至美流芳|科学奥秘 未来之星 ——科普大讲堂点亮科学梦想

2022-08-29 15:30:44 浏览数:205

为深入贯彻习近平总书记关于人才培养系列重要讲话精神,利用科普资源助力学校开展科技教育,大力弘扬科学精神和科学家精神,传播科学思想观念和行为方式,进一步促进科普资源参与学校科技教育,助力推动“双减”工作,提升中小学科技教育水平,培养青少年科技创新能力。“未来科学之星·院士专家进校园”之“科普大讲堂”又与同学们见面啦!什么是中药,什么是STEM教育,人脸识别的原理是什么,如何保护和开发大脑,激光在生活中有哪些运用,身边的大气科学有哪些?通过这些课程,同学们感受到了科学的神奇,并激发了探究科学的兴趣。

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活动回顾

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活动感悟

西校区初一(4)班刘馨蕊

今天观看了刘立庄老师讲授的“人脸识别的原理和实践”,我学到了很多。

人脸识别是通过x/y轴数字矩阵对应图像像素点阵进行存储,不同的图像所对应的数字矩阵是不同的,但在数值分布上会呈现出一定的特征,人脸识别的相关问题就都转换成为基于数值矩阵的分类或者回归问题。并通过特征值和数据联系来进行人脸识别。人脸识别包括人脸采集、人脸检测、图像预处理、特征信息提取、人脸匹配与识别,人脸检测是指用摄像机采集人的面相文件或用照片形成面相文件,进而生成面相代码贮存起来。

人脸识别普及生活,为人们的出行工作增光添彩。这是经济全球化的趋势,也是其必然。我深刻的感受到了科技发展的进步。

 

初二(17)班王子榕

听完米文丽老师的讲座——揭秘《神奇的大脑》,对这一未曾接触过的领域有了一些了解,脑科学是一门极富魅力的生命科学,它充满神秘,又和每个人的生活息息相关。脑科学是我们国家的一个新兴领域,通过这次讲座,我不仅了解了许多关于大脑、人工智能方面的知识,也懂得了一些提高学习效率的方法,真是一举两得。

 

初一(10)班师昕语

物理,与人类的发展息息相关,在步志刚老师“激光等离子物理,从实验室到宇宙”主题讲座中,从基本光学知识,到激光,实验,再到宇宙,环环相扣,引人入胜,让我感受到了物理的魅力,宇宙的魅力。这次讲座不仅让我了解了光学知识,更让我明白了求知欲、探索精神的重要性,在今后的学习生活中,我也会向优秀前辈学习,保持求知欲,认真钻研,更上一层楼。

 

初二(4)班 徐煜涵

如果没有这次未来之星的科普,我就不会知道一个人的脑可以储存一万个藏书为1000万册的图书馆,也不会知道有那么多的有关脑的问题还属于未解之谜,同时讲课老师通过图片和文字结合,让平时生涩难懂的知识,通过图片和清晰的讲解,让我豁然开朗,让我印象深刻的是一个人用意念控制机械臂喝水和平时熟知的人工智能,通过老师的讲解才知道其本质是深度学习模拟人脑的技术,不禁让我敬佩科学的神奇和智慧,同时也对科学研究有了浓厚的兴趣。

 

初二(1)班刘逸晨

一节妙趣横生的“激光等离子物理”主题课激发了我对物理的兴趣和热情。从实验室到宇宙,步志刚老师为我们生动的讲述了一系列新奇的实现现象……一颗颗微不足道的离子竟给我们人类生活带来如此强大作用!也让我意识到平时应该把课堂上学到的物理知识投向生活中,在生活中更进一步的去理解物理!

 

初一(1)班包嘉伟

步老师以他严谨的语言給我们讲述了激光的奇特。激光,以它独有的四个特性,被科学家们所追捧,从1960年的出世,经历了一次次的技术攻克,才发展出了如今的超强超短激光脉冲。跟随老师,我看见了羲和激光的强大,我看见了祖国科技的发展,我看见了明天的光明!我心中暗下决心,要以我自己的微薄之力,为祖国的科技增添一丝光彩。

 

初一(13)班 袁思哲

到底光是如何传播的?这个问题17、18世纪的科学家就开始争论了,有以牛顿为首的认为光是以粒子传播,还有的认为光是一种波。在20世纪初法国物理学家德布罗意又提出所有物质都具有波粒二象性的理论,即认为所有的物体都既是波又是粒子,爱因斯坦提出的爱因斯坦质能方程可算出其质量。

步志刚老师为我们讲解了激光是通过受刺激的过程进行光学放大从而获得的一种特殊的光。激光方向性好、单色性好、高度高、相干性好,被称为“最快的刀”、“最准的尺”、“最亮的光”。

对于光的研究还有很多。步老师为我们揭露了一片科学的天地,科学是永无止境的,未来的科研还要我们去探究。

 

初二(10)班 胡谦

听了三节科普讲座,学到不少新知识。第一节主要讲人脑,我原以为神经细胞间传递的神经冲动是一种类似电流的东西,实际上是各种化学物质;第二节讲的是激光,一束激光竟然有如此多的用处,可以用来切割操控原子分子,还能测量地月距离;第三节是我最感兴趣的人工智能,我以前就听说过人工智能胜过围棋大师,这节课让我深深感到了人工智能的强大。这三堂科普讲座令我感受到了科学的神奇,受益匪浅。

 

初二(13)班黄子原

我观看了三个讲座《神奇的大脑》《激光等离子体物理:从实验室到宇宙》《人工智能人脸识别的原理与实践》分别讲了人脑、激光、人脸识别。我感觉到了祖国的科技实力的强大,我为祖国点赞。虽然讲座中我有许多不明白的地方,但我下定决心,一定努力学习,了解更多知识,让中国制造成为中国智造。

 

初二(1)班李偲

人脸识别是一种生物技术,在互联网高速发展的现代,人脸识别在支付、安保、监控等方面成功应用,给人类的生活和发展带来极大便利。其中有一句话让我印象深刻,“图像识别全面超越人类”,一方面为各个领域的不同需求提供了技术支持,另一方面,也是对人类的更大考验。


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