关于组织实施2024年度省科协“十大代表”调研课题调研工作的通知

2024-07-29 17:18:27 浏览数:1251

各设区市青少年科技教育协会,各联络处,各单位会员,各有关单位:

根据《关于申报 2024 年度省科协调研课题的通知》(苏科协发〔2024〕17号)要求,协会申报的调研课题《科技辅导员培养机制现状及对策研究》以及协助南京市第一中学申报的调研课题《中小学科创教育集约化发展的策略研究》成功立项,根据课题工作安排,将在全省开展相关调研。

现将有关要求通知如下:

一、工作目标

(一)《科技辅导员培养机制现状及对策研究》:分析目前科技辅导员培养机制现状,为建立科学规范有效的科技辅导员素养提升体系,促进具有我省特征的优秀科技辅导员产生和成长,推动我省科普教育的高质量发展,进而以科普助力“双减”政策落地,形成江苏方案和实践。

(二)《中小学科创教育集约化发展的策略研究》:分析目前中小学科创教育现状,了解中小学科创教育集约化发展的影响因素,积极探索在现有教育资源的基础上,更集中合理地调配科创人员、科创场地、科创资源;寻求科创教育集约化发展实施的有效途径,有效实施的课程,充分发挥集约化的积极效应。提高教育资源的利用效率,增加教育资源的再利用价值。

二、调研范围

(一)《科技辅导员培养机制现状及对策研究》

1.幼儿园、小学、中学、职校的分管领导、教师、校内科技辅导员;

2.公益性事业单位(科技馆、少年宫、青少年活动中心等)分管领导、校外科技辅导员;

3.社会团体中负责科技辅导员培训,从事青少年科技辅导工作的人员。

4.科技类校外培训机构(营利性企业)中从事青少年科技辅导工作的从业人员。

(二)《中小学科创教育集约化发展的策略研究》

1.幼儿园、小学、中学、职校的分管领导、教师;

2.公益性事业单位(科技馆、少年宫、青少年活动中心等)分管领导、教师;

3.科技类校外培训机构(营利性企业)中从事科创教育的从业人员。

三、调研形式

(一)线上调研问卷;

(二)线上或线下访谈。

四、调研要求

(一)请各会员单位线上填写调研问卷。

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(二)请参与单位于2024年11月15日前完成调研问卷填写。

(三)该项工作将作为设区市青少年科技教育协会、联络处、单位会员年度工作考评重要依据。

联系人:伊真

联系电话:025-86670169

 

 

江苏省青少年科技教育协会

                            2024年7月29日


关于组织实施2024年度省科协“十大代表”调研课题调研工作的通知