【转发】一个英语老师，在山里带着孩子们把老鹰茶做成了专利
科创躬行者
杨聶吉 | 重庆市武隆区桐梓中学
在重庆武隆海拔1000多米的桐梓山，有一所全区海拔最高、离城区最远的单办初中——桐梓中学。这里大半学生是留守儿童，曾经“初中毕业就打工”是许多孩子的人生轨迹。英语教师杨聶吉跨界扛起科技教育重担，用19年坚守，把乡土资源变成科创教材，让大山里的孩子手握创新之光，看见更辽阔的未来。
2006年，杨聶吉走上乡村讲台。看着孩子们对自然充满好奇却缺少探索渠道，动手能力强却没有实践平台，她下定决心：要为山区孩子打开一扇看见科技世界的窗。2018 年，她主动承担起学校科技教育工作，从零开始搭建科创体系。没有标准器材、没有现成经验，她带着孩子们一边啃专业书籍、请教农技员，一边就地取材摸索：矿泉水瓶剪成水培容器，山野田间当作天然试验场，旧毛巾、烤火炉化身控温设备，用最“土”的办法，做最真的科学。
杨聶吉坚持科技教育必须接地气、本土化、可落地，把课堂搬出教室，开进茶园、田野与工坊。老鹰茶是当地特产，传统工艺茶汤口感苦涩，她带领学生反复试验，改良发酵工艺，让茶汤色泽更优、口感温润。《老鹰茶制茶工艺的改良探究实践》斩获重庆市青少年科技创新大赛一等奖，技术成功申请专利。她还带领学生研发老鹰茶护手霜，将乡土物产与生活需求相结合，项目再获市级奖项。孩子们用项目收益设立“雏鹰基金”，互帮互助，在实践中学会责任与担当。
▲ 制作老鹰茶护手霜
从水培韭菜到种子控温培植，从旧衣改造到安全发明创造，杨聶吉始终引导学生从身边问题出发开展创新。她指导的学生张桐雨（化名），为守护矿工父亲安全，耗时两个多月打造“分布式瓦斯护盾深地科考助手”，斩获宋庆龄少年儿童发明奖重庆赛区金奖。针对农村养老、山区隧道安全、居家防护等需求，她指导学生研发出一系列实用科创作品，接连在全国、市级赛事中摘金夺银。近五年，她指导学生获得国家级奖项 3 项、市级奖项20余项，改写了偏远乡村中学 “零市级以上科创奖项”的历史。
▲ 杨聶吉带学生参加第41届重庆市青少年科技创新大赛
杨聶吉打破学科壁垒，构建“英语+科学+劳动+非遗+数字化”五位一体教学模式，将非遗茶艺、蜡染传承与科学探究深度融合。2023年，她成功申报非遗教育传承基地；2025年，牵头建成市级领雁工程“茶韵助力劳育卓越课堂建设基地”，让乡土文化在科技赋能下焕发新生。她巧用国家中小学智慧教育平台，破解山区资源短板，相关实践论文获重庆市教育技术论文一等奖并被推荐全国评审。
▲ 茶艺课
在杨聶吉的影响下，厌学的孩子重拾热情，自卑的孩子变得自信，越来越多的学生立志深造、投身科研、回报家乡。曾经“读书只为长个子”的观念悄然改变，科技为孩子们插上了走出大山的翅膀。杨聶吉也从一名英语教师，成长为高级教师、全国中级科技辅导员，并先后获评全国优秀指导教师、重庆市最美教师、武隆区最美科技工作者等称号，用坚守与创新走出了一条独具山区特色的科创育人之路。
“我想让山里孩子有一技之长，有底气面对未来。”杨聶吉的话语轻柔却坚定。她没有先进设备，却有最赤诚的初心；没有宽阔舞台，却把大山变成最好的课堂。她以乡土为根，以科创为翼，以劳育为魂，在边远山区默默耕耘，让科学的种子在孩子们心中生根发芽，开出满山希望之花。
未来，杨聶吉计划将 AI 技术融入乡土科创课程，继续深耕乡村科技教育，让更多大山里的孩子在科学的天空中自由翱翔，用知识与创新改变命运、点亮家乡。
科创躬行者：杨聶吉
杨聶吉，重庆市武隆区桐梓中学高级教师、办公室主任，全国中级科技辅导员。扎根乡村教育 19 年，跨界深耕山区科创教育，构建乡土特色科创育人模式。坚持以生活问题为导向开展实践育人，指导学生围绕乡村安全、特产改良、养老便民等场景研发科创作品。累计斩获国家级3项、市级20余项、区级50余项科创奖项。深耕教研科研，主持多项省市级课题，多篇案例、论文获评市级典型并广泛推广。个人先后荣获重庆市最美教师、武隆区最美科技工作者、十佳科技辅导员等，打造出边远山区乡村科创育人标杆样板。
关于「科创躬行者」栏目
把书教好、把课备好、把每一个学生的好奇心守护好……一线的科技教育工作者，日复一日与孩子打交道，把前沿的知识变成可触摸的实验，把抽象的科学精神种进年轻的心田。
协会微信公众号开设“科创躬行者”专栏，记录他们的思考与实践：一堂好课怎么上？一个学生的兴趣怎么点燃？一份育人的初心如何坚守？期待这些一线的声音，被更多人看见，也激励更多同行者。
欢迎广大科技教育工作者投稿。
