依托中国科技发展基金会“科技教育赋能乡村振兴”项目，江苏第二师范学院组织专家团队，于2026年6月29日至6月30日赴新疆伊犁哈萨克自治州三所中小学进行调研考察，并进行小学科学教师培训。江苏省青少年科技教育协会作为项目支持单位参与调研与指导，以专业力量助力边疆中小学科技教育提质升级。
本次调研由江苏第二师范学院蒋功成教授、章飞教授、王春燕教授，及江苏青少年科技教育协会副理事长兼秘书长吉春鹏4位专家组成专家团队，先后走进伊宁市第19中学、伊宁市第24小学、巩留县张家港实验学校，伊犁州、伊宁市、巩留县教育局相关负责人全程陪同交流。
专家组在伊宁市第19中学座谈调研
伊宁市第19中学的科技长廊和学生制作的飞行器
在伊宁市第19中学，专家组与学校班子开展座谈，详细了解学校科技特色课程、社团建设、高校联动科普研学等办学举措，现场观摩学生水火箭发射、无人机展演、科技模型制作等特色科技活动。专家组分别从科学教师的专业化培训、科技活动的组织、科技与艺术的融合等方面提出了建设性的意见。
专家组参观伊宁市第24小学实验室
伊宁市第24小学学生集体演示马德堡半球实验
抵达伊宁市第24小学后，专家组实地参观了校内各个科技活动技能活动室、袁德生工作室，现场观摩了编程实践课及马德堡半球实验演示等课程及实践演示，听取了该校在科技赋能劳动教育等方面的工作汇报，并与相关专业教师进行了交流。专家组结合各自的专业背景，从科学实验室的建设、数科融合、教学成果的凝炼等方面提出了可行性的建议。
专家组调研伊犁州巩留张家港实验学校
专家组最后一站来到由江苏张家港援建的巩留县张家港实验学校。该校汇聚14个民族师生，学校教学设施完善，实验室标准化建设达到了非常高的标准，为各种学生科技社团的开展奠定了坚实的基础。专家组在参观实验室与校外实践基地、体验实景课堂、与领导师生交流后，也提出了强化教科研课题申报、教学成果的优化与总结、科教模式的推广与示范等方面的一些建议。
伊宁市部分小学科学教师聆听专家报告
6月29日下午，江苏第二师范学院蒋功成教授为伊宁市80余名小学科学的专兼职教师做了题为《科学本质观与小学科学教学》的讲座。讲座从科学的本质观、科学本质观的教育价值、科学教育及其发展趋势三个方面介绍了人们对科学本质的认知发展过程，科学的本质特征，科学教育及科学素养的内涵等内容，对于当代科学教师如何更好地提升自己的学科素养，有效提高科技教育的教学效果提出了具体的意见与建议，受到与会教师的充分好评。为伊犁科学教师搭建专业提升平台。
江苏省青少年科技教育协会将持续发挥作用，配合江苏第二师范学院持续深化江苏与伊犁两地科技教育常态化交流机制，深入边疆校园摸清当地科技教育真实需求，精准梳理中小学实验室建设、科创活动开展、教师专业发展、教科研成果转化等方面痛点难点，为后续“科技教育赋能乡村振兴”项目精准落地、长效科教援建工作明确实施方向，用科教力量助力边疆乡村高质量发展。
